小组合作学习在初中生物重要概念教学中的应用研究

《义务教育生物学新课程标准（2011年版）》指出，现代生物学教学要面向全体学生，注重学生全面发展，倡导培养学生“自主、合作、探究”的能力。以小组为单位开展学习活动，能使学生的主体性得到充分发挥，有助于学生在互动过程中解决问题，在合作过程中增强团队合作意识。在初中生物概念教学中积极开展小组合作学习既是新课程中凸显重要概念的传递，关注重要概念的学习的要求，也是积极倡导新课改精神，改变学习方式的重要举措，更是提高学生的生物科学素养、培养学生学科能力的实际行动。