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浅谈小学语文整本书阅读教学的指导策略

摘要:
在新课改的背景下,整本书阅读的教学在小学语文的教学中愈加重要,本文结合现状尝试提出了几点符合教育目标的指导策略,分别包括建设阅读氛围、引入新型阅读教学、使用阅读任务单等方法,为提高小学语文教学质量给予一定参考。
作者: 张明月
作者单位: 山东省德州市平原县三唐乡中心小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年8期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文书阅读教学指导策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年4月20日
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