试析初中数学深度学习指导与实践

深度学习是近年来教育改革与创新发展的重要着力点，为学生搭建主动学习、独立思考的平台，引导他们更深入、更科学、更全面地获取数学知识，强化理解运用，促进学科核心素养发展。与此同时，教师也要结合学生实情，为他们量身定做个性化的学习方案，反思传统教学的薄弱之处，整合零散、碎片的知识点，实现整体教学、深度教学，让数学教学活动回归本质。因此，本文基于学科核心素养发展背景下，探讨初中数学深度学习指导与实践策略，具有现实意义和借鉴价值。