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科学教育与小学音乐课堂的融合研究

摘要:
随着教育的不断改革发展,国家对小学教育越来越注重,重视对小学生的综合素质的培养,发展小学学科之间的相互融合教育,得到了社会的广泛关注。就本篇论文来说,就是对科学教育与小学音乐课堂的融合研究。
作者: 徐建萍
作者单位: 江苏省江阴市实验小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年5期
分类号: G626.5
关键词: 科学教育音乐课堂融合研究
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年5月20日
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