在小学数学简约教学中如何提升学生的核心素养

素质教育注重促进学生的全面发展，这就要求小学生不仅要掌握必要的科学文化知识，还要培养自身的审美情趣和赏鉴能力，这就对教师的数学教学实效性提出了更高和更新的要求。鉴于小学生学习内容的繁杂，加之其学习时间和精力的有限性，进行好小学数学课堂教学中的简约教学就显得很是必要。笔者尝试提出几点建议，以期进一步推动小学数学简约教学中学生核心素养的培养与提升，并为之后进行相关方面专题探究的数学工作者提供有益的借鉴和参考。