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初中物理小组合作学习的实践探索与思考

摘要:
新课程改革下,越来越注重学生的全面发展。加强学生之间的合作是新课标的教学要求之一。小组深度合作学习不仅有利于学生自主学习能力的增强,同时还能促进学生团队协作能力的培养,达到综合素养提升的目的。因此,小组深度合作的教学模式对提高教学效率是极为有效的。结合自己的教学实践案例对在课堂教学中的小组深度合作学习谈几点思考。
作者: 周文学
作者单位: 四川犍为县矿区第一学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年9期
分类号: G652.2
关键词: 初中物理小组深度合作实践思考
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年3月25日
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