摘要：
在小学语文阅读教学中教师要重视每一个教学环节，将阅读渗透到语文课堂教学中，使学生能够对阅读产生浓厚的兴趣，有效的提升学生的语文学习能力。由于小学生思维不够成熟，在学习语文时容易产生厌倦的心理，所以教师要将小学生的兴趣结合阅读内容帮助小学生拓展学习视野，引导学生在学习时不断的强化自身的综合素养。教师也要深入的研究每一篇文章，并且结合小学生日常生活状况开展生活化的教学引导工作。所以本文就以小学语文阅读教学文本细读策略进行分析和探究，希望能够在小学语文阅读教学中引导学生养成良好的学习习惯，使学生细心的对待每一篇文章。