核心素养下的小学语文小古文教学策略探究

对于小学生而言，小古文是符合这一年龄阶段的读物，这类古文的特点在于短小精悍，而且难度不高，和小学生的认知水平相符合。小古文教学能够让小学生更好地了解我国的传统文化，在教学中，教师应当引导学生发现语言之美，在学习的过程中，提高自身语文学科的核心素养。