家园共育对幼儿实施德育教育的策略

幼儿时期是培养良好品德的关键时期，由于良好品德不是与生俱来的，而是需要通过后天不断地培养，从而在日积月累的学习中逐步形成。现今，在素质教育的发展下幼儿教育也随之得到了一定的发展，在面对培养幼儿良好品德目标时，幼儿园需要明确自身对于幼儿教育的紧迫感和责任感并不断努力，积极奋发向上。对幼儿进行良好品德的培养，不仅对他们的终身发展和成长具有积极的影响，有利于幼儿自身的发展，更是符合社会文明发展的要求。在对幼儿教育的过程中，需要教师和家长之间积极配合，实现家园共育下对幼儿良好品德的培养。