思维导图在高中化学教学中的应用

针对当前高中化学教学中存在的弊端，笔者结合教学实际，将思维导图引入高中化学教学中，使之成为一种教与学的策略，不仅能提供有效的思考框架，而且能记录和引导思维过程，还可以通过图形和色彩激发学生的想象，培养学生的创新思维能力，有利于优化学生的学习方法、调动学生的积极性、突出学生的主体地位。