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数形结合助力深度学习

摘要:
在进行数学教学时,教师要想好如何把有关的数学思想渗透进数学的教学之中去,这也是教师教学的重要任务之一。教师在进行教授时,要把好的教学策略用上,数形结合就是一种好的方式,可以帮助学生更好的认知和学习新的知识,对于相关的数学经验学生也能够进行有效的积累,最后形成一套自我的数学知识价值体系。数形结合这样的教学方式,给学生带来了很多自己动手的机会,让学生在具体形象的知识里学习感性的知识,还能够帮助学生树立空间的意识,发展自己。
作者: 刘真祥
作者单位: 四川省内江市市中区教师进修学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年3期
分类号: G652.2
关键词: 数形结合;深度;学习
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月10日
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