创设情境提高初中英语课堂教学效果的策略

英语课堂教学要以学生为主，英语教学中创设各种有效教学情境，给每个学生搭建一个“活动的舞台”，学生积极参与到课堂活动中来，变被动的听取和接收为积极的思考、参与，使教学真正体现教师为指导、学生为主体的高效课堂。文章通过分析新课程标准要求及初中英语教学现状、从情境教学的含义及进行情境创设教学的必要性入手，介绍了在初中英语教学中进行有效情境创设的重要意义、情境创设的实施原则。研究了教师依据教学的目标、重难点和学生的学习需要，如何创设有效学习情境的操作策略。以期为初中英语课堂教学提供可供参考的经验。