小学数学课中的探究性学习策略

社会在不断进步，教育事业也在不断发展，从传统的课堂任课教学逐渐走向开放式教学，即将课堂搬到课外的一种教学方式，“利用好问题的形成，激发学生探究的欲望提供给学生充分的探究时间和探究空间，引导学生探究性学习,不断创造机会，引导学生在合作交流中学会探究”。同时也能够让学生更加快乐的进行学习，尤以在小学课堂中极为明显，一方面小学生心智处于成长阶段，孩子天生好动、好玩、好奇的性格也决定了利用实践教学的可行性。