让语文课堂充满“文化味”——浅谈语文教学中“文化理解”教育的现状及对策

《普通高中语文课程标准（2017年版）》基本理念认为“语文课程对继承和弘扬中华优秀传统文化，革命文化、社会主义先进文化，培养文化自信，推动文化的创新发展，具有不可替代的优势”。同时《新课程标准》提出的语文学科素养之一便是“文化传承与理解”，但是当前的很多语文课堂在实施“文化理解”教育方面存在诸多问题，本文主要针对“文化理解”教育现状从“透彻理解‘文化理解’概念”、“培养文化自觉和强化文化意识”“依托‘任务群’”展开教学、丰富文化实践活动四个方面探究语文教学中“文化理解”教育的应对策略。