• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈在双减下小学数学教师怎样科学地设计数学作业

浅谈在双减下小学数学教师怎样科学地设计数学作业

摘要:
自“双减”政策落实以来,贵州省黔西南州册亨县坡妹镇新场小学全面压减小学数学作业总量和学生数学作业的时长,达到减轻学生过重数学作业负担的改革目的。并根据国家“双减”政策,对学生的数学作业时长,作业形式、作业内容等方面提出了具体要求,学校要求教师在学生的作业时长和形式及内容等设计方面进行了大胆创新,想方设法让学生的数学作业“减负增效”。
作者: 黄荣康
作者单位: 贵州省黔西南州册亨县坡妹镇新场小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年16期
分类号: G652.2
关键词: 双减小学数学作业设计
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年6月15日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)