浅谈大班数学活动中幼儿合作能力的培养

《幼儿园教育指导纲要（试行）》在科学领域“内容与要求”中提出：“通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。反思实际工作中，我园大班幼儿合作、交往能力方面，存在着合作行为缺乏、合作意识弱等问题。因此，我以数学领域为载体，根据幼儿的兴趣、需要以及数学活动本身的特点，创造机会，引导幼儿积极参加小组和集体形式的合作、讨论和探究活动，对幼儿交往技能和合作行为进行尝试，探讨在大班数学活动中培养幼儿合作能力的方法。