摘要：
随着社会的不断进步，我国的教育制度也开始了不断的改革，时至今日，我国的义务教育制度已较为完善。在前些年，为提高学生的素质，各学校家长采取题海战术、校外补习等方式。虽说在一定程度上提高了孩子成绩，但随之而来的，则是学生身上越来越重的负担。随着制度的不断完善，各学校开始实行为学生减负的“双减”政策，力求还给学生一个轻松的童年。但事实上，随着作业与校外辅导减负政策的实施，各年龄段学生的课堂效率都有一定的下滑，其中最突出的则是小学。诚然，为小学生减轻课业负担能一定程度上解放其天性，可毕竟小学生自制能力差，没有足够