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谈小学语文教学中的合作学习

摘要:
小组合作学习的运用,真正归还了学生的主体地位,转换了教师的角色定位,解放了语文教师被禁锢的思维,使教师的教变得轻松、灵活,学生的学亦轻松、主动,也为每一位学生提供了一个公平展示自我的可能。
作者: 熊爱玲
作者单位: 四川省宜宾市兴文县大坝苗族乡大坝民族小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年9期
分类号: G626.5
关键词: 小学语文课堂小组合作学习策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年9月7日
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