试探初中语文的读写结合教学策略

伴随着科技的不断发展，目前教师所能够采用的教学方案也完成了质的飞跃。在教学过程中，阅读与写作一直是教师教学语文的一大难点，它们之间有着一种相辅相成，不可分割的重要特性。为此这时教师也要结合学生的相关特性，以读写教学作为重要出发点。优化读写结合教学模式，注重学生的自主引导，结合学生的综合特性。帮助学生完成发展，为进一步达成教学目标，在教学过程中教师要以读促写，应用课文案例。帮助学生进行积累练习，在课堂改革过程中完成学生思维能力的构建。