摘要：
体育学科是一门素质型学科，既涉及教育、体育和卫生领域，又旁涉智育、德育和美育等方面的学科知识。因此，在小学体育教学中，不能仅仅关注学生对体育知识的学习和体育技能的训练，更重要的是通过体育课堂教学使学生在德智体诸方面得到发展，让学生拥有一个强健的体魄。在新课程改革的背景下，各学科的老师都在积极探寻提升课堂教学质量的最佳方法，体育老师也不例外地进行课堂教学改革和实践，让体育课堂教学更能提高学生的学习兴趣，让体育课堂成为提升学生的体质的主阵地。为此，了解并掌握小学体育教学现状，分析体育教学过程中存在的问题和不足