新课程背景下小学数学教学生活化的探究

在当下进行的新课程改革工作中，教育对于学生在课堂上主体地位的关注程度是在不断地提高的。教师在课堂教学进行的过程中，一定要注重对学生综合素质进行有效的培育，教师需要将理论和实践两者有机地结合在一起，从而更好地帮助学生掌握这些数学知识。在小学阶段数学进行的课堂教学工作中，教师在对抽象的数学知识进行讲解时，应该巧妙地在课堂活动中引入生活化的方法，使得学生可以将知识的学习和数学实践两者有效的融合，对学生兴趣进行激发的同时，让学生更好地地感受到数学知识所具有的魅力。