信息化背景下的高中历史教学研究

科学技术是第一生产力，随着国家的发展，科学技术领域出现了前所未有的盛况，同时也给教育教学领域带来了十分显著的影响。高中历史作为一门具有严谨性、人文性的学习，由古今中外的历史事件组成，这些真实的历史事件成就了历史学科的复杂性，对高中生的学习也带来了较大的难度。对此，高中历史教师要转变自身传统的教学理念，充分结合信息技术创造更具信息化的现代高中历史课堂，让学生带来全新学习感受的同时，切实提升学生的历史素养。