师生互动视角推进小学数学教学创新

师生互动视角推进小学数学教学创新，体现师生互动的积极作用,教师应立足学科核心素养视角出发，基于生本教育理念，从过去教师“单向灌输”转为“双向互动”，吸引学生参与课堂学习、探究与实践过程，高效完成数学教学目标，实现教学相长。本文结合师生互动的实践意义，从整合互动资源、启发互动思考、创新互动形式三个角度展开分析，提出师生互动有效策略。