情境教学法在小学英语课堂中的运用

小学英语核心素养培养是英语教学的重要目标，随着课程改革的不断深化，传统的英语教学已经不能满足学生的学习需求，陈旧的教学方法单一枯燥，不能突出学生的主体地位，学生的实践应用能力得不到合理培养。小学生有好奇心强、想象力丰富、思维活跃的特点，但其自律意识和学习主动性不够，而且注意力容易分散，在小学英语教学中，教师要根据学生的学习特点，合理开展情境教学，通过创设多样化、创新性的教学情境，提高英语教学效率。