小学数学“问题解决”教学策略实施探究

随着我国教育事业的不断改革创新，小学数学课程的重心也逐渐的向培养学生解决实际应用问题能力的方向发展，小学数学是一门应用能力较强的课程同时更加针对于对学生应用能力的培养。在新课改的背景下小学教师也逐渐的意识到“问题解决”教学目标在小学教育阶段的重要作用。这篇文章就主要针对小学数学“问题解决”教学策略实施进行探究并提出一些建议。