高中英语教学中学生创新思维能力的培养探究

推进课程创新已成为教育教学改革的主旋律。虽然英语教师需要拓展学生的英语知识，但能力的培养也是必不可少的。过去的高中英语教学中，许多教师的教学内容是围绕不同类型的高考试题设计的。学生被动地接受英语知识时，他们的思维被固化，个人英语能力的发展受到限制。培养学生的英语学科核心素养需要促进学生发现问题、思考和解决问题，使学生突破固有思维的局限，探索不同的英语学习方式，提高个人的理解和创新能力。