浅探提升高中体育课堂教学有效性的渠道

课堂教学是一种有计划、有目的、讲究效益的活动。教学的有效性，即教学活动对达成教学目标的有效程度。教学有效性是教学的生命，教学是否有效，其核心问题是单位时间内教学的效益。要想实现这一目标，体育教师必须要改变传统枯燥单调的教学方法，充分发挥学生的主体能动性，从而提升学生学习有效性。结合工作经历，就如何提升课堂教学有效性阐述几点思考。