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浅探提升高中体育课堂教学有效性的渠道

摘要:
课堂教学是一种有计划、有目的、讲究效益的活动。教学的有效性,即教学活动对达成教学目标的有效程度。教学有效性是教学的生命,教学是否有效,其核心问题是单位时间内教学的效益。要想实现这一目标,体育教师必须要改变传统枯燥单调的教学方法,充分发挥学生的主体能动性,从而提升学生学习有效性。结合工作经历,就如何提升课堂教学有效性阐述几点思考。
作者: 吕云莉
作者单位: 四川省宜宾市屏山县妇幼保健院
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年17期
分类号: G688.2
关键词: 高中体育教学有效性
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年9月15日
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