高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略

在原来的物理教学课堂上，很多物理老师沿用传统的讲授的教学方式，这样就直接忽略了物理的实验性。伴随着人们对于物理科目的重视，课程教学模式被不断的完善。因此，在教学过程中，要创新教学模式，在提升学生物理知识学习的基础之上，提升学生的抽象性思维。本篇文章就是根据在高中物理课堂教学之中提升学生的抽象性思维进行研究和分析，在此基础之上，提出相应的教学策略，希望为提升高中物理课堂的实用性给与支持和帮助。