基于"双减"背景的小学语文分层作业布置研究

随着“双减”政策的实施，要求全面减少学生的作业负担和课外培训负担，这就要求教育者转变教育思路，尤其是作业布置的模式，以期减少学生作业负担，并保证甚至增强教学质量。在此背景下，探索分层作业布置有着积极意义，分层作业布置是分析不同学生作业完成能力和难度，然后布置符合学生实际情况的作业，意义重大。