控量减负,创新增效——"双减"背景下的小学数学作业设计

为了响应国家“双减”政策，减少传统应试教育给学生带来的不良影响，小学数学教师应创新作业设计方案，提高学生学习效率。文章首先对小学数学作业设计优化的价值进行分析，之后从趣味性、效益性和针对性三方面提出要创新出题方式、精简题目数量和灵活设计题目的策略，希望对小学数学作业设计有所帮助。