让学生在数学活动中享受到高级快乐

一个学生，除了对学习有明确的目标之外，还必须有持续的学习动力，而这种动力的来源就是在学习的过程中能够体会到成功，享受到快乐，而这种快乐又可以转化为一种动力，更加去推动学生向着新的目标前进，这就是一个反复良性的循环过程。