初中生物“四环节小组互助”高效教学模式的构建

生物是中学阶段所学的必修课之一，是九年义务教育的必要学习课程。在我们生活的这个世界中，每处都存在不同的生命体，或肉眼可见，或靠显微镜可见，但无论是哪一种形式的生命体，要想对其有充分了解和认知，学好生物都是必须。此外，生物的学习还能够提高学生对生命的敬畏，若要学好初中生物课程知识，构建新的高效的教学模式是关键。笔者为研究初中生物“四环节小组互助”高效教学模式的构建，此次特以此为题展开综合论述。