小学数学教育融入民族团结进步教育研究

在实施小学数学课堂教学的过程中，民族团结教育担负着很大的责任，在此过程中，教师既要深入挖掘教学内容，又要把民族团结的思想渗透到教育之中，又要通过有效的教学引导，使学生树立正确的国家观念。如何充分发挥数学的优点，将民族团结融入到教学之中，是当前教师所面对的一个全新的问题。基于这一问题，笔者结合自己的教学实践，结合小学数学教学与民族团结进步教育的相关问题，提出了自己的一些看法，以供同行们借鉴。