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小学低年级语文识字教学

摘要:
汉字象征着五千年文明的起源,承载着中华民族悠久的历史和文化。小学语文的识字教学是其他语文学习的基础,它有利于顺利开展语文教学,培养语文核心素养的学生。本文通过小学生低年级语文识字教学的讨论,只在能够为相关语文实践活动提出参考建议。
作者: 徐诗洁
作者单位: 江苏省泰兴市鼓楼教育集团江平校区
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年28期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文识字教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年10月15日
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