合理利用思维导图架构初中英语单元整体设计教学

初中阶段是学生英语整体学习的一个非常重要的阶段，如何让此阶段的学生展开有效的英语学习，是每一位中学英语教师都必须十分重视的问题。在此背景下，出现了思维导图教学法，思维导图引入我国后，最先在教育界得到广泛的应用，而在初中阶段，如何运用思维导图进行英语单元整体设计教学是本篇文章研究的核心问题，笔者就这一问题作了一个深入的分析。