基于农村小学低年级学生学习习惯形成分析与培养策略研究

在当前国家教育教学工作稳步推进的趋势下，对于小学生综合素质的发展有了一定的提升，对于学校而言，必须要站在学生的角度进行思考和分析，深入去剖析当前低年级阶段学生的一些心理特征、行为习惯、兴趣爱好，在此基础之上，为学生健康发展打下基础。本文主要是依照农村低年级阶段学生不良学习习惯的形成原因进行分析，同时，依照当前的实际情况提出相应的解决策略，以此实现学生身体锻炼的发展目标。