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小学校本开发之古诗文经典诵读初探——以西安市某小学校本研发成果《古诗文经典诵读》为例

摘要:
本文在陕西省教育科学规划课题--《义务教育学校文化“新体系﹒大构建”活动实践研究》的引领下,以《陕西省中小学文化建设示范校评价指标体系(试行)》中的重要指标之一“课程文化建设”为基点,初步探讨某校指导参与的校本教材开发成果《古诗文经典诵读》,找出其中的优缺点以及相关问题,提出相关建议,使之在进一步的修订、课程实施中有所改进、完善,以此丰富、促进某校课程文化建设。
作者: 薛春荣
作者单位: 陕西师范大学实验小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年31期
分类号: G652.2
关键词: 学校文化课程文化校本教材古诗文经典
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年11月20日
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