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“互联网+”背景下的小学数学教学策略

摘要:
随着新课程改革的不断深入,做好“互联网+”背景下的小学数学教学策略研究,能够为推动小学数学教学水平发展带来重要支持。文章先对“互联网+”在小学数学教学中的价值进行简述,之后对“互联网+”在小学数学教学中的应用策略予以探讨,希望能够为落实“互联网+”在小学数学教学中的地位打下基础。
作者: 吴妮
作者单位: 岑溪市梨木镇社护小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2022年11期
分类号: G688.2
关键词: “互联网+”小学数学学习难度
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年11月20日
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