“双减”之后小学语文作业如何实现提质增效

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训辅导的意见》实施以来，作业设计成为教育中的头等大事，提质增效是改革之本，以生为本是创新之根。语文作为人文性与综合性兼具的一门学科，在作业设计中实现提质增效必须全面贯穿生本理念，提升学生在作业中的主体地位。本文结合人教版二年级语文教材详细论述双减之后小学语文作业实现提质增效的原则与实践策略，力求在双减政策的落实中提升语文教学效率。