思维导图在小学数学课堂教学中的运用探究

随着时代的进步，国家的发展越来越好，在教育事业里思维导图的本质是发散思维的图形化工具。在课堂教学中，教师可以通过概念映射法的应用，有效地将旧数学知识与新数学知识联系起来，同时从数学教学中梳理出基础知识、重点内容和难点内容。加深学生对知识的体验，有效解决当前数学教学中存在的问题。但是，在应用思维导图的过程中，部分教师并没有掌握正确的使用方法，在一定程度上限制了思维导图的作用和价值。因此，教师有必要做好思维导图教学方法的研究，以达到良好的教学效果。