核心素养下高中数学合作学习模式的运用探索

随着新课改的推进，学校和教师越来越重视对高中生的素质教育，在数学课堂上除了讲解基础的知识和技能以外，还着重培养高中生的数学核心素养。在实践教学中，教师也应当具备与时俱进的教学思想，将合作学习模式引入数学课堂，给高中生提供更为广泛和灵动的探究空间。具体教师可以按照合理划分学习小组、科学设计学习任务、构建合作评价体系的顺序，来组织合作化的教学活动，不断推动高中生朝着健康、全面的方向自由发展。