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浅谈中学数学教学评价方法

摘要:
课堂教学评价是教学研究的重要形式。在课程标准下,教师的教学方式和学生的学习方式已经发生了很大的变化。如何评价新的数学课堂教学,发挥好评价的导向、激励、调控、发展功能,是新课程是否能顺利实施的关键因素。本文对新课程标准下初中数学课堂教学评价的方法进行了简单的探究。
作者: 艾比卜拉•艾则孜
作者单位: 新疆墨玉县萨依巴格乡第二中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年36期
分类号: G652.2
关键词: 数学课堂教学评价课程标准
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年12月25日
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