浅析小学低年级班主任管理特点与策略

班主任和小学生之间存在着很大的年龄落差，所以无论是在思想上，还是在行动上，代沟都是比较大。尤其在小学低年级，学生更难管理，这就给班主任的管理工作带来了极大困难。所以，为了进一步提高小学班级管理水平，班主任必须优化管理策略，缩短和学生在行为和思想方面的距离，和小学生交朋友，并且慢慢地引导他们，只有这样才能使班主任和学生之间建立起良好的关系，进而实现教育教学目标。