如何创设开放式的小学数学教学课堂

二十一世纪的人才竞争将是创新人才的竞争，同时，《数学课程标准》又指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”作为基础教育的小学阶段更应以发展学生的创造能力为重任,但是，目前我们小学生数学教学却存在以下的问题：教师在教学中重知识，轻实践,在课堂教学中，教师重视把知识串成块，再连成网，可学生实践操作能力很弱。为了培养更多创造、创新型人才，笔者认为：必须改变现在的现状，发挥学生创造、创新能力，尝试小学数学课堂采用“开放式”的教学,针对“开放式”的教学，可从创设教学氛围的开放、把握教学内容的开放、落实教学目标的开放等方面作一些探讨。