构建生活学习情境，促进小学语文读写指导

我国教学制度在不断改革，为了更好地顺应时代发展，在小学阶段，教师不仅要重视知识的有效传授，同时又要结合学生的成长特点去制定科学有效的引导方法，让学生对所要学习的学科内容产生足够的兴趣，才能进一步提高教学有效性，小学语文是强化学生语言能力和理解能力，以及创作能力的重要实施途径。在实际教学过程中，利用生活化学习情境，能够有效锻炼学生的观察能力和对文章的有效分析能力，在生活化的氛围下，学生的学习心态会更积极，这样读写思维会更灵活，对能力实践和提升会产生良好的教学成效。