体验式学习在小学数学教学应用的探究

小学数学教学要让学生从熟悉的生活情景、事物或特定的活动中学习数学，让学生去经历数学问题从提出到解决的整个过程，真正让学生自主学习，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味，体验到数学的魅力。本文拟就当前体验性学习的问题分析入手，提出四点具体对策，求教于诸同行。