小学心理健康教育途径探索

小学生正值身心发展的重要阶段，他们的生理发育、心理发展、生活阅历尚不成熟，因此，他们的判断能力比较差。小学生受到学习压力、家庭因素等影响，在学习以及生活上存在一些心理问题，从而影响小学生的健康发展。学校是心理健康教育的主阵地，教师是学生心灵停泊的港湾。因此，必须进一步转变小学教师意识，在对小学生课业关注的情况下，也要对他们的心理问题提高关注度，并加强在这方面的指导，进一步促进小学生的全面发展。