摘要：
基于新课标深度改革推进的教育教学背景下，提出要予以学生课堂主体地位的重视程度。就项目化学习而言，其更加突出和彰显学生所具有课堂主体地位，强调学生的合作学习、自主探究和创新发展，对于学生美术素养的深化发展有着积极的作用和价值。作业作为巩固课堂新知的有效手段，有效的作业设计能够帮助学生更好掌握美术理论知识和实践技能。通过将项目式学习和作业设计有机融合，不仅能够促进初中美术课堂成效性的提升，对于学生自身的综合发展也有着显著的正向价值。基于上述所言，本文主要围绕着初中美术教学当中，就项目式作业设计的开展做出了论述