双减下小学语文阅读教学优化手段的研究

阅读作为推动学生语文学习的重要教学模式之一，教师在小学语文阅读教学时，为了更好地落实双减背景下的教学要求，教师应该重视多元化的教学方式方法，以此来创新教学探索，为小学语文阅读教育事业贡献一份力量。