悦读经典，乐享精彩——核心素养下的小学语文整本书阅读教学思考探究

新课程改革背景指出，教师要在课堂教学中促进学生的进步，要在教学实践中培养学生的综合能力。为此，在小学语文课堂中教师要基于核心素养思想，同步推进整本书阅读教学理念，让学生在文字的欣赏和剖析中能够提升学习水平。基于核心素养开展整本书阅读教学，在学生的积极参与中和教师的引导下促使学生能够高效掌握知识，认清在知识探索中的重点，全面推动学生整体学习素养的强化。基于此，文章中主要分析了核心素养思想背景下小学语文课堂整本书阅读教学的有效策略。